Uno “scolasticidio” mentre il mondo osserva

Quando non spazzano via intere famiglie, quando non uccidono giornalisti, operatori umanitari e medici e quando non tagliano a metà bambine con munizioni di fabbricazione americana, magari con la scritta “Finiteli!” e autografate dalla strega sociopatica Nimarata [Nikki Haley], gli occupanti sionisti della Palestina sembrano dilettarsi nello sterminare l'alfabetizzazione e le opportunità educative. La distruzione dell'istruzione a Gaza è una sotto-guerra di un più grande genocidio. E proprio come gli omicidi, le menomazioni, gli sfollamenti, le torture, il terrorismo, l'impoverimento e la fame che ne conseguono, è stata progettata per avere e sta avendo un effetto terribile sulle sue vittime.

La libreria di Samir Mansour, la più grande di Gaza, era il sogno di ogni bibliofilo. Oltre a contenere centinaia di migliaia di libri, il negozio fungeva anche da centro comunitario, un rifugio per lettori, studenti e famiglie felici. I sionisti lo hanno bombardato fino a ridurlo in macerie nel maggio 2021. Mansour ha riaperto il negozio, più grande e migliore, nel 2022. Lo scorso autunno, l'IGF (Israeli Genocide Force) lo ha nuovamente distrutto. Forse si è sentito dire che i sionisti si stanno ancora difendendo da un attacco a sorpresa avvenuto otto mesi fa. L'incidente è stato così sorprendente che nessuno ne era a conoscenza o era stato avvertito con tre settimane di anticipo... tranne i servizi segreti egiziani e il comando 8200 ISNU dei sionisti. Molti trascurano il fatto che l'incidente è stato un sottoprodotto della violenta occupazione e disumanizzazione della Palestina da parte dei sionisti per la maggior parte del secolo scorso. Naturalmente, questi dettagli minori fanno parte della Storia, una materia che si studia nei libri e nelle scuole e, quindi, qualcosa che l'IGF deve sradicare.

Per quanto riguarda la distruzione delle scuole e l'interruzione dell'apprendimento formale a Gaza, ho trovato più di qualche articolo che spiega il disastro, sia in termini di numero che di tragedia personale. Mi sono anche imbattuto in un termine che descrive perfettamente ciò che i sionisti stanno facendo: “Scolasticidio”.

La pluripremiata giornalista di Gaza Maha Hussaini ha scritto una rubrica imperdibile sugli effetti dello scolasticidio sionista su Middle East Eye. Descrive il fenomeno, nuovo per i genitori palestinesi, dell'homeschooling dei figli. Per quanto riguarda gli Stati Uniti e gran parte dell'Occidente, di solito sono un forte sostenitore dell'istruzione domiciliare. Ciò è dovuto principalmente al fatto che la maggior parte delle scuole pubbliche in luoghi come gli Stati Uniti e molte accademie private, sono peggio che inutili. La mia non è un'esperienza di buone scuole che educano e curano davvero i bambini e che piacciono a genitori e studenti. Evidentemente, questa era la condizione delle scuole di Gaza. Pertanto, la nuova e inaspettata imposizione dell'istruzione domiciliare è, a dir poco, provante per tutte le parti coinvolte. Sono anche consapevole, sulla base dei racconti di chi studia a casa negli Stati Uniti, in Canada e in Russia, che pur essendo gratificante, l'istruzione domiciliare può essere, almeno inizialmente, una sfida un po' intimidatoria. Immaginate questa sfida amplificata dal lancio quotidiano di bombe di fabbricazione americana, dalla mancanza di cibo e di servizi e dalle orribili condizioni generali della guerra. Questo è ciò che le famiglie palestinesi devono affrontare ogni giorno. Ma, temporaneamente scoraggiate o meno, vanno avanti.
La signora Hussaini ha anche fornito numeri e informazioni aggiornate sulla portata della calamità anti-erudizione:

“Prima della guerra, nella Striscia di Gaza c'erano 796 scuole, di cui 442 pubbliche, 70 private e 284 gestite dall'agenzia delle Nazioni Unite per i rifugiati palestinesi, l'Unrwa. C'erano 12 università e istituti di istruzione superiore. Gaza aveva uno dei tassi di analfabetismo più bassi al mondo, con una percentuale in calo dal 13,7% nel 1997 all'1,8% nel 2022. Circa 700.000 bambini e giovani erano iscritti a scuole e università sui 2,2 milioni di abitanti della Striscia. Nei suoi continui bombardamenti, Israele ha danneggiato o completamente distrutto tutte le università e più dell'80% delle scuole di Gaza. Ha ucciso e ferito migliaia di studenti e centinaia di insegnanti, tra cui almeno 100 professori”.

Questa devastazione totale dell'istruzione è un crimine di guerra nel crimine di guerra, un crimine che disagierà e affliggerà la popolazione per anni. Rimango tuttavia cautamente ottimista sul fatto che questi anni saranno relativamente brevi, grazie all'estrema pazienza, intelligenza, dedizione e determinazione dei gazani, un popolo che apparentemente non può essere sottomesso.

Tuttavia, molti di loro sono comprensibilmente pieni di dolore, temendo che il loro “futuro sia stato rubato dalla guerra”. Questa citazione è tratta dal titolo di un altro articolo di una di queste studentesse, la signora Noor Alyacoubi, scritto per il Palestine Chronicle. In un'altra lettura imperdibile, l'autrice racconta le storie di due studenti universitari di Gaza che, come tutti gli altri, hanno avuto la vita completamente stravolta. Come ipotizza Alyacoubi, “le loro storie riflettono la tragedia più ampia di una generazione a cui la guerra ha rubato l'istruzione, le ambizioni e il futuro. In mezzo al caos e all'incertezza, la loro resilienza e la loro speranza sono una testimonianza del duraturo spirito umano”. Alyacoubi conosce personalmente il caos e la testimonianza, poiché studia letteratura inglese all'Università Al-Azhar. O meglio, lo era prima che la scuola fosse bombardata dall'IGF.

La signora Alyacoubi è anche una giovane madre. A marzo, in occasione del forum We Are Not Numbers, ha raccontato la sua esperienza nel tentativo di salvaguardare e crescere la sua preziosa bambina sotto la violenta occupazione. “La mia bambina ora ha 12 mesi. Si chiama Lya e ha trascorso 155 giorni della sua vita tra paura, evacuazione e fame. So che è così piccola e potrebbe non essere consapevole di ciò che sta accadendo intorno a lei, ma sono sicura che sente tutto”. Per concludere, chiede a noi esterni di tenere la sua famiglia e il suo popolo nelle nostre preghiere. Se possediamo un minimo di umanità, dobbiamo farlo, se non altro. Dovremmo anche ascoltare alcune voci dall'interno. Di conseguenza, raccomando ai lettori di prestare attenzione ai molti giovani che ci parlano attraverso relazioni personali, storie e poesie su We Are Not Numbers.

Dopo tutto, capire, resistere e risolvere questi problemi è un processo che spetta a tutti noi. Come ha detto l'audace e brillante conduttrice della rete Al-Mayadeen Zeinab Al Saffar l'altro giorno a SPIEF24, citando il professor Alexander Dugin e parlandogli sul palco, “L'umanità siamo noi, non loro”. È ora di fare qualcosa che non si limiti a guardare cose come lo scolasticidio e il genocidio. Che ne dite di resistere? E fermarli?

Deo vindice

Traduzione di Costantino Ceoldo